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下面附上一則新聞讓大家了解時事
紐時:銀行員懷疑川普交易不法 主管擋下不通報
「紐約時報」今天報導,德意志銀行反洗錢專家2016與2017年曾建議主管,把多筆與美國總統川普及其女婿庫許納公司相關的交易,通報給聯邦金融犯罪監管機關。
「紐時」(New York Times)引述5名德意志銀行(Deutsche Bank AG)現任和前任行員報導,但主管拒絕行員的建議,最終報告都未提交給政府。
德意志銀行貸款數以十億計美元給川普和庫許納(Jared Kushner)公司。
報導指出,這些交易引發偵測不法行動的電腦系購買優惠統發出警訊,其中部分交易涉及川普現已停業的機構。電腦系統發出警訊後,銀行法務準備了所謂的可疑活動報告,認為應呈交財政部監督金融犯罪的部門。
銀行員工認為,不通報這些交易是因洗錢法寬鬆,銀行主管的模式就是拒絕通報,以與大客戶維繫關係。
一名參與評估的職員表示,她質疑銀行作法之後,去年遭到解雇。(中央社)
教育部長潘文忠、國教署長彭源國等人今赴南投縣關懷偏鄉教育,視察特色教學走訪南投縣爽文國中和虎山國小,潘在爽中更當起「老學生」實際走入教室與學生同坐觀課,在台下瞭解該校教學團隊自創的MAPS「三層次提問設計」教學法。而爽文國中全校學生不到百人,是北中寮地區唯一的中學,過去因地處偏鄉且少子化問題,學生嚴重外流,學區學生數更下降4成,但近年因教學狀況卓越,不僅轄內學生留下來就讀,也吸引中彰地區學子跨區就讀,學生數逆勢成長約5成。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 潘文忠今因此率員前往視察瞭解,其中爽文國中教學團隊王政忠自創MAPS教學法,以「三層次提問設計」搭配圖像組織、合作學習、口說發表等教學策略,協助學生從共學到自學,更讓教育部官員們好奇,因此進入課程與學生同坐觀課。王提到,MAPS教學法採分組教學,透過提問讓學生思考且小組討論,提問並非不分難易,而從暖身、基礎到挑戰題讓互動交流回答,提升其學習動機;另以「夢的N次方」號召全台中小學教師自主專業成長研習,迄今吸引逾2萬人參與。潘文忠表示,教學模式多元,關鍵在於讓學生學會、教會,爽文國中、虎山國小團隊教學經驗廣泛,教育部都全力支持透過交流研討發展教師教學專業,分享經驗成為備課夥伴,在課程中得到更多資源和學習,展現更有效的教學方法。虎山國小則每週開辦「校長公開課」讓師生觀課,「創意發明」主題更與學生討論各項與生活相關的創意,指導從日常發想,讓孩子畢業前都有專利發明,葉提到,去年有6件47名學生獲國家專利,今年則有9件76明學生提出專利申請。縣府秘書長洪瑞智則表示,南投縣因位居偏鄉,財政拮据,資源也不比都市,縣府雖將一年約235億元的預算,挹注半數在教育上,但仍需中央協助,目前盡可能透過教師專業等軟實力,弭平硬體設備不足等問題,同時展現各校教學特色。教育部長潘文忠今在南投縣爽文國中體驗該校教師王政忠的MAPS教學法,記者賴香珊/攝影 分享 facebook 南投縣虎山國小學生幾乎人人畢業前獲一專利,教育部今下午派員瞭解該校教學方式。記者賴香珊/攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠(左)今赴南投縣瞭解偏鄉校教師教學狀況,走入教室與學生同坐觀課,記者賴香珊/攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠今赴南投縣爽文國中體驗該校的MAPS教學法,也與學生互動交流。記者賴香珊/攝影 分享 facebook 南投縣虎山國小每週有一堂「校長公開課」,校長葉兆祺(黑衣者)以創造力激發學生思考。記者賴香珊/攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠(左2)今赴南投縣瞭解偏鄉校教師教學狀況,走入教室與學生同坐觀課,記者賴香珊/攝影 分享 facebook 南投縣虎山國小每週有一堂「校長公開課」,校長葉兆祺(黑衣者)以創造力激發學生思考。記者賴香珊/攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠(左)今赴南投縣瞭解偏鄉校教師教學狀況,走入教室與學生同坐觀課。記者賴香珊/攝影 分享 facebook
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